- 오수벨의 유의미학습이론 : 새로운 학습 내용을 학습자의 기존 인지구조에 의미 있게 연결하는 학습 1. 학습 형태 (1) 지식이 획득되는 방식에 따라 - 수용학습과 발견학습으로 구분 수용학습 학습내용을 최종적인 형태로 학습자에게 제시하고 설명하는 것 일반개념을 먼저 제시하고 구체적 사실을 뒤에 제시 ▶ 연역적 추리 강조 교사 : 학습 내용을 본질적 명제의 형태로 제시, 학습자 : 제시․설명된 내용을 내면화 유의미 수용학습, 기계적 수용학습 발견학습 교사의 지시를 최소화하고 지식의 최종적 형태를 학습자 스스로 발견하는 것 귀납적 추리 강조 • 학습자 : 학습내용을 내면화하기 전 스스로 발견 • 유의미 발견학습, 기계적 발견학습 (2) 학습자가 새로운 지식을 기존의 인지구조에 연결시키는 방식에 따라 - 기..
