1. 인지적 영역 평가 (1) 이원목적분류표 : 내용차원(교육내용, 학습경험)과 행동차원(도착점행동)으로 나누어 진술 검사가 목표에 맞게 구성되었는지, 평가하고자 한 각 영역을 골고루 포함하는지 알 수 있다. 검사지를 제작할 때 이원목적분류표를 사용하면 내용타당도를 높일 수 있다. (2) 블룸의 인지적 영역 평가목표 분류 – 복합성(복잡성)에 따라 내용 행동 인지적 과정 측면 지식 이해 적용 분석 종합 평가 지식측면 사실적 지식 개념적 지식 절차적 지식 초인지적 지식 지식 : 이미 배운 내용을 기억하고 재생해내는 능력 → 기억, 재생, 회상, 암기 이해 : 지식을 바탕으로 자료의 의미를 파악하는 능력 → 번역, 해석, 추론, 요약, 설명 적용 : 추상 개념을 구체적 상황에 적용하여 문제를 해결할 수 있는..