1. 발견학습 : 학습과제의 최종적 형태를 학습자 스스로 발견하는 것 (1) 브루너의 발견학습 학문의 개념이나 원리를 발견, 재발견 하는 과정을 학습자에게 직접 체험시킴으로써 지식의 구조를 학생들 스스로 발견할 수 있도록 하는 교수법 ▶ 귀납적 사고 강조 지식의 구조 : 학문을 이루고 있는 중요한 개념이나 원리, 법칙 등을 말한다. 지식의 구조는 경제성과 생산성이 높다. 지식의 표현방식을 달리하면 어떠한 인지발달단계에 있는 아동도 지식의 구조를 학습할 수 있다. 지식의 표현방식 : 작동적(시범실험), 영상적(그림 사진), 상징적(공식) (2) 발견학습 모형 : 탐색 및 문제파악 → 자료제시 및 관찰탐색 → 추가자료 제시 및 관찰탐색 → 규칙성 발견 및 개념정리 → 적용 및 응용 수업 단계 활동 탐구 과정..